当柳枝在青少年宫的玻璃幕墙上写下第一行碧色诗句，
美术教室的调色盘、
舞蹈房的落地镜、
声乐班的琴键，
都浸透了三月独有的温柔。
在这个三月，
卧龙区青少年宫以艺术为舟，
载着孩子们驶向春天的浪漫航道。
美术课堂/春色入画来
在"春趣"主题课上，水彩与蜡笔交织成流动的盛宴。孩子们俯身涂抹的瞬间，将春光揉进笔触。稚嫩的指尖流淌出青芽的雀跃、桃夭的羞赧，涂色、晕染、拼贴……种种技法化作捕捉春光的网，把窗外流动的生机定格成永恒的诗笺。
舞蹈课堂/起舞弄清影
《桃夭》的旋律漫过木质地板，小舞者们以足尖丈量春的韵律，扬袖是惊蛰的云，折腰是清明的雨。当她们将双手举过眉间，两千年前《诗经》里的灼灼桃花，便从时光深处绽放在现代课堂的晨光里。
声乐课堂/童谣酿春醪
《春天的孩子》乘着清亮童声飞出窗外，音符掠过琴键化作衔泥的新燕。孩子们摇晃着脑袋打节拍，把“小鸟在自由唱歌”唱成彩虹糖的味道，这些稚气未脱的歌声，正把窗外探头的新叶染得更绿。
青少年宫的长廊漂浮着艺术与春光的絮语—— 有人用画纸接住飘落的花瓣 有人把舞步编成会生长的藤蔓 有人让歌声惊醒了沉睡的蒲公英
在这里，春天不仅仅是途径的节气，更是孩子们捧在手心的创作母题。当教育者收起刻板的技法传授，转而把画纸铺成原野、把琴键化作山涧，那些从童心自然流淌出的斑斓想象，便成了季节最好的注解。
我们始终相信，真正的美育当如春风化雨，不必告诉少年春天有多少种色彩，只需给他们铺设挥洒热爱的舞台，他们自会与万物生灵共谱春之协奏。
